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Yann Rémondin - Récapitulatif Comprendre vraiment la performance

Récapitulatif Comprendre vraiment la performance

Au fil des 5 derniers articles, j’ai partagé le cheminement qui a transformé ma vision de la performance sportive.


1/5 – L’échec comme point de départ


Je suis parti de mes propres échecs.

Ce sont eux qui ont déclenché mes questionnements.

Pourquoi certains sportifs stagnent malgré le travail ?

Pourquoi certains progressent avec le même entraînement ?


L’échec n’est pas une fin.

C’est un révélateur.


2/5 – Le mythe du transfert (Sphère Motrice)


On parle peu de “transfert” en préparation physique.

On suppose qu’un exercice améliore automatiquement la performance spécifique.


Mais la réalité est plus complexe.


Le transfert relève de la Sphère Motrice.

Il ne peut pas être présupposé.

Il doit être observé, vérifié, contextualisé.


Un mouvement performant en salle ne garantit pas une performance sur le terrain.


3/5 – Ce qui limite vraiment un sportif (Sphère Affective)


La vraie limite n’est pas toujours physique.


Elle réside souvent dans la capacité du sportif à se transformer.

À s’engager pleinement.

À accepter l’inconfort.


Cela relève de la Sphère Affective :

motivation, sensibilité, engagement, rapport à l’effort.


Sans transformation interne, il n’y a pas de transformation externe.


4/5 – La performance est multidimensionnelle (Sphère Cognitive)


La performance ne se réduit pas à la force ou à la vitesse.


Elle implique de comprendre :


Ce que l’on fait


Pourquoi on le fait


Comment on l’adapte


Cela relève de la Sphère Cognitive.


Un entraîneur comme un sportif doit développer cette capacité de compréhension et d’adaptation.


5/5 – Les 3 pôles du vivant


Un être vivant repose sur 3 pôles :


Motrice


Affective


 Cognitive


Un déficit dans l’un de ces pôles limite la performance.


Optimiser uniquement le physique est une erreur.

Travailler uniquement le mental et l'engagement est incomplet.

Réfléchir sans avoir le pouvoir d'agir est inefficace.


Comprendre l’athlète pour construire la performance.

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